最近，長沙小學高級教師譚雙喜把自己的工作調整通知發(fā)上微博后，引發(fā)公眾關注。調崗通知是長沙天心區(qū)教育局組織人事科發(fā)出的，要求這位小學高級教師到當?shù)夭疬w指揮部報到，工作任務是說服其不愿簽訂拆遷協(xié)議的“釘子戶”婆婆。（10月27日《新京報》）

從民意的反饋來看，類似的“崗位調整”，似乎已經成為某些不羈權力的慣用行政手腕，毫無新奇可言。

從這種手段里，腐臭味陣陣。調到拆遷指揮部，做“釘子戶”婆婆的工作，不僅僅是親情逼遷，調令中還投射出某種要挾的意味。從譚老師在微博上無助的吶喊以及“假離婚”抗命的周旋來看，很顯然她很在乎教師這份職業(yè)。調令的發(fā)出者很清楚地知道，這份職業(yè)對譚老師及其家庭而言，是攻破“釘子戶”婆婆的軟肋。在拆遷補償上妥協(xié)，還是放棄兒媳婦的事業(yè)和前途，一份調令，實際是個陷阱。

類似的“株連”式拆遷，在以往的拆遷征地運動中并不少見。但是，這些手段早在2011年就被叫停了。中紀委、監(jiān)察部曾發(fā)出通知，明確要求重點查處采取暴力、威脅手段或突擊、“株連”等方式強制征地拆遷行為。

但拆遷的博弈，似乎已由正面沖突，轉為心理暗戰(zhàn)。這種心理攻勢，當然包括將譚老師調崗勸說“釘子戶”婆婆這般手段。這些看似高明的手段，用心何其陰毒。

利益集團的不擇手段，無疑將打破對話和協(xié)商的局面，制造對立和對抗。諸多血淋淋的教訓，似乎并不能改變拆遷機器的粗暴推進，手段升級更是變本加厲。動用行政力量裹挾教師的事業(yè)和前程，以達到讓“釘子戶”婆婆妥協(xié)的目的，事關權力濫用，更事關公平正義。

表象上程序合理的崗位調動，與拆遷的動機雜糅在一起，發(fā)酵出來的是不羈約束的行政力量某種肅殺之氣。事件引發(fā)關注，無論官方如何文過飾非，調令中折射出來的某種軟暴力，暴露出來的正是當?shù)夭疬w行進中方式和手段的粗鄙?！澳阌绊懳乙魂囎?，我影響你一輩子”，這是很久以前出現(xiàn)在湖南嘉禾某拆遷現(xiàn)場的條幅，而從譚老師的調令上，不難看出這句話的影子。

（時言平）